아동학 전통문화와 유아교육 프로그램 개발

아동학 전통문화와 유아교육 프로그램 개발 [아동학] 전통문화와 유아교육 프로그램 개발.pptx 목차 개발배경 & 주요개념 목적 & 내용 & 방법 교사의 소양 활동예시 & 의미와 결론 본문 전통의 사전적 정의 ‘어떤 집단이나 공동체에 예로부터 이어져 내려오는, 관습 문화의 양식 의식 태도 등의 일정한 계통이나 흐름’ 을 뜻함 한국전통문화에 기초한 유아교육 1 ) 첫째. 전통을 있는 그대로 전수하는 유아교육 2) 둘째. 전통문화에 기초한 유아교육 (1) 전통을 바르게 알고 그 중 좋은 점을 따르는 교육이다 (2) 새 시대의 필요에 따라 전통을 변화시킬 수 있는 교육이다 (3) 외래문화를 개방적으로 수용하여 전통을 재창조하는 교육이다 우리나라만의 독자적인 문화가 존재하는가?  현재 우리나라는 좋은 전통을 잃어버림 전통 사상 • 문화와의 단절 1) 전인적 성장 발달을 도모한다 2) 현대의 극대화된 개인주의를 극복할 수 있다 3) 실천력 있는 유아교육이다 4) 한국의 정체성을 형성해 준다 5)창의력 계발의 원동력이 된다 6) 외래 문화에 대한 비판적 수용능력을 길러 준다 7)세계화 또는 국제화 교육의 일환이다 본문내용 함 따분함 전통의 사전적 정의 ‘어떤 집단이나 공동체에 예로부터 이어져 내려오는, 관습 문화의 양식 의식 태도 등의 일정한 계통이나 흐름’ 을 뜻함 한국전통문화에 기초한 유아교육 1 ) 첫째. 전통을 있는 그대로 전수하는 유아교육 2) 둘째. 전통문화에 기초한 유아교육 한국 전통문화에 기초한 유아교육의 의미 (1) 전통을 바르게 알고 그 중 좋은 점을 따르는 교육이다 (2) 새 시대의 필요에 따라 전통을 변화시킬 수 있는 교육이다 (3) 외래문화를 개방적으로 수용하여 전통을 재창조하는 교육이다 우리나라 유아교육의 현재 모습 우리나라만의 독자적인 문화가 존재하는가? 현재 우리나라는 좋은 전통을 잃어버림 전통 사상문화와의 단절 유아교육에도 전통의 단절 한국전통문화에 기초한 유아교육의